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2015年高一班主任工作計劃

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  剛剛送完了一屆高三畢業生,由于畢業生靠的很好,我也十分高興,可是假期還沒有享受舒服,又要迎來新一屆的高一學生了,我當然責無旁貸。作為一個當了不少年高中班主任的我,我的經驗決定了學校又要把我推到最難帶的班級上面去當班主任,這是對我的信任,也是對我的考驗。

  我在接到學校的通知后,果然是要我帶總體實力最差的班級,希望我能夠將他們高一差生帶到高三優生,這種任務不知道我已經接過多少次了,再來我駕輕就熟,我欣然接受,這是我的榮幸。

  新一屆高一學生即將入學,為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活,盡快步入穩定的學習階段,在各方面能得到全面發展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下。

  一、思想建設:

  1.高一是青少年身心發育的一個重要階段,在這個階段學生極易產生一些心理問題,作為班主任,首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離,與學生之間建立起融洽的師生關系,為學生排憂解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現心理異常的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展。

  2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察,發現學生存在的問題,及時解決問題,善于用一切方法來激勵先進的學生,帶動后進學生,力爭不讓任何一個學生掉隊。

  3.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動??妹恐艿鬧魈獍嗷?,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協作意識的培養。

  二、組織建設:

  在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行,使一部分熱心為大家服務,并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位,發揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。

  三、制度建設:

  以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及校規校紀為依據,根據本班學生的特點實際情況,放手讓學生自己制定本班的班規班紀。

  四、學習方法:

  積極探索素質教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小組,培養學生濃厚的學習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風,促進班級濃厚的學風。

  班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處,則爭取在實踐中逐漸完善。

  帶好新一屆的高一新生,我很有信心,我有經驗,有能力,有水平,有良知,我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導,同事的期望,還有學生家長的期望,最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中,我都會以班主任的身份和他們度過,我的水平高低決定了他們的未來是否光明,我不能對不起他們,也不能對不起我的良知和良心。

  總之這一屆新生我有信心帶好,我會努力的。

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