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穿越火线版本更新不了:幼兒園中班教案《沙啦沙啦》含反思

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-03-04字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《沙啦沙啦》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒與同伴一起表演故事,體驗合作表演的快樂,嘗試用自然物有節奏地模擬故事中的聲響,引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力,快來看看幼兒園中班《沙啦沙啦》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《沙啦沙啦》含反思

  活動目標
  嘗試用自然物有節奏地模擬故事中的聲響。
  與同伴一起表演故事,體驗合作表演的快樂。
  引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。
  對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準備
  故事圖片。
  音塊、蛙鳴筒(教師準備);
  盒子、布、塑料袋、玩具聽診器、玩具沙球、眼鏡盒、黃豆罐子、望遠鏡、喜蛋(幼兒準備)。

  活動過程
  一、觀看圖片,與幼兒一起回憶《沙啦沙啦》
  提問:故事里小熊遇到了幾個小動物?
  第一個遇到了誰,聽到的是什么聲音?
  第二個遇到了誰,聽到了什么聲音?
  第三個遇到了誰,聽到了什么聲音?

  二、幼兒和老師一起配合講故事
  選擇各種自然物學一學故事里出現的聲響。

  三、幼兒為故事配音
  幼兒玩為故事配音的游戲。
  幼兒分成四組,每組嘗試為一個動物配音,仔細聽故事,適時請為故事里出現的聲音配上相似的聲響。

  附故事
  《沙啦沙啦》
  小熊在樹林里慢慢地走,他聽見——“沙啦、沙啦、沙啦……”多好聽的聲音啊,小熊想,它是從哪里來的呢?“沙啦、沙啦、沙啦……”
  一只灰松鼠躺在樹洞里,他的嘴巴動個不停。“咳嚓、咳嚓、咳嚓…”
  “灰松鼠,你有沒有聽到一種很好聽的聲音?”小熊問。
  “當然聽到啦!”灰松鼠說,“這是我咬碎硬硬的果子,嘴里發出的聲音!”
  “咳嚓、咳嚓、咳嚓……”灰松鼠滿足地嚼著香香的果仁。
  “這個聲音是很悅耳,但是,不是我想要找的聲音。”小熊繼續慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦......”
  一只紅嘴雀站在樹枝上,他抬起頭看著天空。“撲刺撲刺撲刺……”
  “紅嘴雀,你有沒有聽到一種很好聽的聲音?”小熊問。
  “當然聽到啦!”紅嘴雀說,“這是我的朋友從遠方飛來扇動翅膀的聲音!” “撲刺、撲刺、撲刺……”兩只鳥兒幸福地依偎在一起。
  “這個聲音是很美妙,但是,不是我想要找的聲音。”小熊繼續慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦……”
  一只青蛙在池塘里伸懶腰,他把腮幫子鼓得圓圓的。
  “滴答、滴答、滴答……”
  “青蛙,你有沒有聽到一種很好聽的聲音?”小熊問。
  “當然聽到啦!”青蛙說:“這是雨珠兒落進池塘里的聲音。”
  “滴答、滴答、滴答,咕呱、咕呱、咕呱……”青蛙跟著雨珠兒一起唱起了歌。
  “這個聲音是很有趣,但是,不是我想要找的聲音。”小熊繼續慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦......” 咦,聲音明明是從腳下傳來的嘛。
  小熊低下頭,看見黃色的、綠色的、紅色的落葉厚厚地鋪滿大地。
  小熊輕輕地抬起腳:“沙——”又輕輕地放下腳:“啦——”他高興地叫起來:“哦,我知道了。我知道啦。我知道啦!”然后,他飛快地跑回家去。小熊和媽媽一起在樹林里散步。“沙啦、沙啦、沙啦……” “沙啦、沙啦、沙啦”
  這好聽的聲音,和著他們的心兒一起跳動。

  教學反思:
  這是一節音樂游戲活動,幼兒特別喜歡參與活動,孩子們盡情地在游戲著,音樂停了,馬上不動,音樂再響起,又繼續游戲,整體效果很好。

小百科:沙啦是指聲音,是由物體振動產生的聲波。是通過介質(空氣或固體、液體)傳播并能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。