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穿越火线女英雄去衣服真人:幼兒園大班教案《筆筒》含反思

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-03-31字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《筆筒》含反思適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒通過小組討論合作,嘗試制作筆筒,知道9月10日是老師的節日,學說祝福語,感受老師過節的快樂,快來看看幼兒園大班《筆筒》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《筆筒》含反思

  活動目標
  1.知道9月10日是老師的節日。
  2.小組討論合作,嘗試制作筆筒。
  3.學說祝福語,感受老師過節的快樂。
  4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
  5.能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  重點難點
  1.知道9月10日是老師的節日。
  2.制作筆筒,學說祝福語。

  活動準備
  1.師幼搜集不同形狀小盒。
  2.各色彩色紙彩色水筆雙面膠剪刀絲帶等手工材料。

  活動過程
  一、 談話:
  1.教師介紹教師,激發幼兒興趣,以情感調動幼兒。
  2.幼兒介紹自己帶來的材料。

  二、做一做:精美的筆筒
  1.小組討論協商,試試怎么折疊、剪、粘貼成筆筒。
  2.在做好的筆筒上畫上美麗的圖畫。
  3.幼兒互相評價制作好的筆筒。

  三、學說祝福語
  1.在制作好的筆筒里放上畫上或剪貼自己喜歡的小東西。
  2.根據自己畫或貼的小東西學說一句祝福語。
  3.教師向幼兒簡單介紹這些祝福語的意思。

  延伸活動
  幼兒將筆筒送給老師并跟老師說幾句祝福語。

  教學反思
  在活動中較好的體現了我對幼兒發展整體觀念的理解。
  1.在這個活動前,前期經驗比較系統,因此在活動中,我充分利用幼兒的生活經 驗開展自主活動,注重幼兒社會性的發展。
  2.在活動中,讓幼兒之間互動構建筆筒,我注重指導幼兒在活動中交流學習,分享合作,并在幼兒需要時提供適時指導。
  3.在活動中,我十分注重幼兒語言表達能力的鍛煉,如:幼兒相互交流感受、學說祝福語等。
  4.活動中,我關注幼兒,對活動進程進行即時分析,通過觀察幼兒行為表現,調整自己的教學活動。
  5.反思整個活動,我以情感調動幼兒,激發他們的興趣。
  6.如果讓我重新組織這個活動,我會在幼兒的操作中指導他們在色彩搭配,造型設計等方面,更好的挖掘筆筒中的藝術要素。

小百科:筆筒: 用陶瓷、竹木、等制成的筒形插筆器具。筆筒是擱放毛筆的專用器物,據文獻記載,它的材質有鎦金、翡翠、紫檀和烏木,現在我們能夠見到的傳世器物,大多是用瓷或者是竹木制作的。具有收藏價值。