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穿越火线生化酒店:幼兒園小班教案《小動物愛吃食物》含反思

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-04-04字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班教案《小動物愛吃食物》含反思適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒通過給小動物喂食,讓幼兒學會觀察,并用自己的語言進行表述,通過活動讓幼兒初步了解常見小動物的進食習性,萌發幼兒關心、愛護小動物的情感,積極主動地參與活動,體驗與同伴共同活動的快樂,快來看看幼兒園小班《小動物愛吃食物》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《小動物愛吃食物》含反思

  活動目標:
  1、通過活動讓幼兒初步了解常見小動物的進食習性,萌發幼兒關心、愛護小動物的情感。
  2、通過給小動物喂食,讓幼兒學會觀察,并用自己的語言進行表述。
  3、積極主動地參與活動,體驗與同伴共同活動的快樂。
  4、提高幼兒的交往自主性及口語表達能力。
  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
  6、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

  活動準備:
  1、小動物若干(金魚、小烏龜、小雞、小鴨、小兔。
  2、幼兒園提供的飼料:玉米、米粒、紅蘿卜、青菜、青瓜、、魚飼料、蝦皮、蜆、
  3、小雞、小鴨、小兔、小烏龜、小金魚頭飾若干
  4、錄音機、錄音帶;

  活動過程:
  1、觀察小動物,引起幼兒給小動物喂食的興趣。
  1)教師擦考語:“今天小狗帶來了許多小動物來跟我們做朋友,讓我們瞧一瞧有哪些小動物?”
  2)教師邊帶領幼兒觀察,邊向幼兒介紹動物的名稱。
  2、幼兒和好朋友一起自選飼料去喂養自己喜歡的小動物,并在喂養過程中觀察小動物最喜歡吃哪些食物,還吃哪些食物。
  1) 教師參考語:“你們想不想和小雞、小鴨它們做朋友?”“小動物們說肚子有點餓?你們想不想給它們喂食呀?”“這里有許多食物,我們來看看它最喜歡吃些什么?”“現在我們一起去喂小動物吧!”
  2)教師在幼兒喂養過程中進行指導幼兒正確的喂養方法,并引導幼兒觀察小動物最喜歡吃什么食物,鼓勵幼兒大膽交流講述。
  3、小結:幼兒在老師的帶領下觀察各種小動物的進食情況,并講述自己喂養小動物時有趣的事情。

  教師提問:
  1)剛才誰跟xx(小動物)做好朋友了?
  2)你怎樣和它做好朋友?
  你請它吃了些什么?它喜歡吃嗎?
  4)xx(小動物)最喜歡吃什么?它還吃什么?
  4、游戲“小動物找食物”,讓幼兒進一步了解、熟悉常見動物的進食習性。
  重點指導幼兒能在兒歌結束后能找到與頭飾相應的食物,并把食物送回家,看誰送的食物最多。
  5、教師小結游戲情況,聽音樂,一起把小動物送回養殖園。

  教學反思:
  游戲:小動物出來玩
  1.請幼兒拿出動物胸飾,看教師的暗示,如聽動物的叫聲,模仿的動作,出來找喜歡的食物吃,并運用兒歌的有節奏的語言描述。
  交代游戲玩法:如出示小魚的圖片或聽到嘎嘎嘎的聲音,帶小鴨子、小花貓胸飾的幼兒就學站起來,有節奏的告訴大家:“小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚”。“小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠”。

小百科:動物分類學家根據動物的各種特征(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。