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穿越火线枪战王者白羊座:幼兒園大班教案《迷迷轉》

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-04-06字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《迷迷轉》適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒運用按某一特征進行歸類的方法學做游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂,知道"人群中我和別人長得不一樣,但也可以找到許多相同的地方,體驗合作創編游戲的樂趣,快來看看幼兒園大班《迷迷轉》教案吧。

幼兒園大班教案《迷迷轉》

  活動目標:
  知道"人群中我和別人長得不一樣,但也可以找到許多相同的地方。
  運用按某一特征進行歸類的方法學做游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。
  體驗合作創編游戲的樂趣。
  讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己

  活動重難點:
  知道"人群中我和別人長得不一樣,但也可以找到許多相同的地方。
  運用按某一特征進行歸類的方法學做游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。

  活動準備:
  《迷迷轉》課件一份;幼兒圍成圓圈的照片教學課時:一課時(30分鐘)

  活動過程:
  一、談話,引起興趣
  師:上次我們都畫了自畫像,自畫像中我和別人不一樣的在哪里?(幼兒回答)師小結:原來我們每個人與別人都有許多長得不一樣的地方,這樣大家才能區分出來你是誰了。

  二、情景引入,觀看課件,
 ?。ㄒ唬┝私?quot;迷迷轉"游戲的玩法與規則:
  1、師:昨天我看見一群小朋友在操場上做一個非常好玩的游戲,你們想看嗎?
  2、(播放錄像1:男孩子中間站)師提問:
  這個游戲叫什么名字?
  他們是怎么玩的?他們邊在玩時邊嘴巴里還念了怎樣的兒歌?
  聽到說怎樣的一句話時才站在中間的?這句話是誰說的?
 ?。ɡ鮮μ嶸旱碧街屑淶男∨笥閹?quot;女孩子中間"這句口令后,女孩子才站在中間。)
  3、(播放錄像2:男孩子中間站)提問:這次我們聽到發口令者發了什么樣的口令?(男孩子中間站)
  4、(播放錄像3:背書包的中間站,口令先不說,幼兒猜好后再說)提問:猜猜這次發的是什么口令?我們一起來問問她好嗎?(播放錄像驗證)師:原來發口令的小朋友找到了他們背書包這個相同的地方,然后才發了口令。
  5、師:再來看看這一次,猜猜發口令者發的是什么口令?
 ?。úシ怕枷?:帶圍巾孩子的中間站,口令先不說,幼兒猜好后再驗證)你們知道她的口令是根據他們什么相同的地方來發的?怎么發?
  找找他們還有哪些相同的地方?
  如果你是發口令的小朋友,你會發什么口令?(出示幼兒圍成圓圈的照片)根據幼兒的口令大家一起來找找是哪幾個?

  三、幼兒玩"迷迷轉"游戲
  1.幼兒互相協商(游戲者與發口令者)然后游戲引導幼兒尋找同伴相同的地方來發口令,而且口令盡量不一樣。
  2.幼兒反復進行游戲,體驗同伴之間的相同處與不同之處。

  四、活動延伸:
  鼓勵幼兒以后去操場上和其他小朋友一起玩。

小百科:相同是兩種事物對比其中一方沒有任何變化。