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穿越火线动漫第一季6集:幼兒園小班教案《小仙女的音樂盒》含反思

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-04-17字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班教案《小仙女的音樂盒》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能遵守游戲規則,愉快地參與游戲,能聽辨音源的方向,提高聽音能力,在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演,快來看看幼兒園小班《小仙女的音樂盒》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《小仙女的音樂盒》含反思

  活動目標:
  1、能聽辨音源的方向,提高聽音能力。
  2、能遵守游戲規則,愉快地參與游戲。
  3、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
  4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

  活動準備:
  1、音樂盒、沙錘、鈴鼓
  2、頭飾(小動物、大樹、河流、石頭)
  3、小仙女(助教老師),老狼(助教老師)

  活動過程:
  1、情景導入
  “有一天,小動物在森林里玩的開心極了,不知不覺天就黑了。森林里一片漆黑,看不見回家的路了,就在這時,小動物們遇上了可怕的老狼,這可怎么辦呢?大家都非常著急。幸好,有個好心的小仙女出現了。她用愛心的音樂盒幫助小動物們找到了回家的路。”
  2、認識“小仙女”和“老狼”
  分別出現“小仙女”和“老狼”兩個角色讓幼兒認識。
  3、角色扮演
  讓幼兒自選角色,并帶上頭飾。教師邊講故事,幼兒邊表演。
 ?。?)“現在這就是大森林了,讓我們盡情的和朋友們玩吧!”
 ?。?)幼兒根據自己的角色做出相應的動作,當看到老狼出現的時候,“小動物們”就將自己的頭飾向下拉,遮住眼睛。
 ?。?)小仙女來幫助大家了。小動物們跟隨“小仙女”音樂盒里的音樂,慢慢地向前走。幼兒聽辨聲音的來源,跟隨“小仙女”前進,尋找安全的出路。
 ?。?)音樂停止,幼兒摘下頭飾,高興的歡呼,一起說:“謝謝小仙女!”
 ?。?)游戲重復幾次后,可請一幼兒拿一種樂器學扮小仙女。請小動物們分成兩組,一組跟隨音樂盒的音樂走,另一組跟隨樂器的聲音走,加深難度。
  4、幼兒同小仙女制服了老狼,快樂的在森林里玩。

  活動反思:
  在《小仙女的音樂盒》這次活動中,我采用了情景化的游戲方式,因為我班孩子人數太多,因此我設計了多個角色,如大樹、小動物、河流、小石頭,孩子們在活動時自由選擇角色進行表演,喜歡動的孩子和喜歡靜的孩子都能在活動中有所釋放,參與到其中。
  通過這次感官訓練,我發現游戲化、情景化的表演確實很適合小班孩子的年齡特點,孩子們喜歡演繹不同的角色,模仿不同的聲像。
  在活動中,“小動物們”能夠按照游戲規則參與進來,并能夠較準確地聽辨聲源的位置。但孩子們只能聽辨出音源的前后左右,并不能很好的聽出音的高低位置,這有待于我們以后的訓練。我們在平時的訓練中,還可根據幼兒情況設置三個或四個音源讓幼兒聽辨,加大了聲音的干擾,為聽辨制造更大的困難。

小百科:音樂盒是機械發音樂器,1796年由瑞士鐘表匠安托·法布爾發明,轉動盒內的鏈環,可自動演奏音樂。目前這項古董收藏于上海八音盒珍品陳列館。