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穿越火线4月20号活动:幼兒園小班教案《碗里的湯潑了》含反思

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-04-20字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班教案《碗里的湯潑了》含反思適用于小班的安全主題教學活動當中,讓幼兒能根據圖片大膽講述畫面內容,知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動,快來看看幼兒園小班《碗里的湯潑了》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《碗里的湯潑了》含反思

  活動目標:
  1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
  2、能根據圖片大膽講述畫面內容。
  3、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
  4、培養幼兒自我?;つ芰?。

  活動過程:
  1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?
  教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?
  了解正確的處理方法。
  教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。
  2、繼續聽故事,繼續討論:湯潑了怎么辦?
  教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
  3、教師總結。
  教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至會燙傷自己。

  教學反思:
  小班孩子生活能力比較差,每當吃飯時遇到的問題也比較多,有的孩子吃飯時喜歡東轉轉西看看,很容易將飯碗、菜碗、湯碗打翻掉,而當孩子遇到這樣的問題時,往往不知所措……中午吃飯時,我和保育阿姨分工合作,終于幫每個孩子的飯菜湯都安頓上,教室里也逐漸安靜下來,但偶爾會出現孩子湯打翻的情境,同樣的情況在家里肯定也會發生,只是這些都被父母“包辦”了,孩子沒有處理?;囊饈逗突?,我特意組織孩子進行討論“湯灑了該怎么辦”這個問題,讓幼兒認識到事情發生后,首先要自己想辦法,有處理?;囊饈逗湍芰?。孩子的討論很激烈,有的說“立刻站起來”,有的說“拿塊毛巾來擦擦”……這些方式方法其實都來自孩子的生活經驗,他們在生活中遇到過此類問題,也看到成人幫助自己處理過這類問題,但就沒有自己親自處理過這類問題。想到這兒我又不由得想到家長的“包辦”問題,很多時候家長在看到孩子出現問題時,為了省時省力就會幫孩子解決問題,因為讓孩子自己處理問題往往會更加添亂,但也就是在這樣的添亂過程中孩子會總結經驗,成為他的一種能力,而家長們并沒有意識到這樣的問題。其實要讓幼兒真正掌握并懂得解決問題的辦法,老師和家長要多給他們一些引導,多給孩子一些實踐鍛煉的機會。

小百科:碗作為人們日常必需的飲食器皿,碗的起源目前不可考證,不過可追溯到新石器時代泥質陶制的碗,其形狀與當今無多大區別,即口大底小,碗口寬而碗底窄。下有碗足,高度一般為口沿直徑的二分之一,多為圓形,極少方形。