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3月23日穿越火线:幼兒園小班教案《被困電梯要鎮靜》

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-04-26字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班教案《被困電梯要鎮靜》適用于小班的安全主題教學活動當中,讓幼兒愿意和同伴分享自己的經驗,了解和掌握乘坐電梯的安全知識,培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,快來看看幼兒園小班《被困電梯要鎮靜》教案吧。

幼兒園小班教案《被困電梯要鎮靜》

  活動目標:
  1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識。
  2、愿意和同伴分享自己的經驗。
  3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  活動準備:
  故事《電梯驚魂》

  活動過程:
  1、教師通過提問的形式激發幼兒對活動主題的興趣:
  你們坐過電梯嗎?
  電梯有什么作用呢?
  電梯都是一樣的嗎?什么地方的電梯不一樣?
  你們喜歡坐電梯嗎?為什么?
  2、講述故事《電梯驚魂》,講完故事后請幼兒說一說:
  達達為什么會被困在電梯里?
  當電梯有故障或者快停電的時候,能不能去乘坐電梯?
  電梯突然發生故障了,我們應該怎么辦?(不要驚慌、按警鈴或呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門,要靠里站)
  電梯為什么會出現故障呢?(電梯故障有時候是電梯自己的原因,有時候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的)
  3、請幼兒談談自己知道的乘坐電梯的注意事項,鼓勵每個幼兒都來分享一下自己的經驗。
  誰坐過直升電梯?應該注意什么?
  誰坐過觀光電梯?應該注意什么?
  誰坐過扶梯?應該注意什么?

  【附1】被困電梯后的求救方法
  被困后,可利用電梯內的電話或對講機求助,還可以按標盤上的警鈴報警。如果以上裝置均失靈,可以用手機救助;沒有手機或沒有信號,可以拍門呼救。拍門呼救無人回應時,暫停拍門,鎮靜情緒,節省體力和氧氣,觀察電梯外的動靜,伺機呼救。
  電梯天花板如果有緊急出口,也不要輕率的爬出去。因為緊急出口打開時,電梯會剎住不動,一旦緊急出口意外關上,電梯可能會突然啟動,讓人從梯頂摔下去

  【附2】故事:電梯驚魂
  有一個叫達達的小朋友住在一棟高樓的第十層。達達可喜歡乘電梯了,因為他覺得電梯又快又方便!
  有一天達達放學回家,正要乘電梯時,管理員王伯伯招呼達達:“達達放學啦,你今天還是爬樓梯吧,電梯好像有點不對勁,我正準備叫人來檢查呢!”達達說;“知道了,謝謝您!”
  達達穿過安全門,來到了樓梯口,他一看長長的樓梯,忍不住犯嘀咕:“天哪,這么高!要走到什么時候?還是電梯好,以下就到了。我還是坐電梯吧,反正就一會。”于是達達過去按了電梯按鈕,電梯一會兒就到一樓。達達走了進去,心想;“這不是好好的嘛,哪有問題?”
  電梯慢慢地向上升著,突然,“鏘!啪!”電梯停住不動了,燈也熄滅了,整個電梯電梯里一下子安安靜靜、黑乎乎的。達達害怕極了,心想:“完了,電梯真的出問題了,怎么辦?我被困在里面了,我會不會掉下去???爸爸媽 媽,你們快來救救我吧!”
  達達等了一會,還是沒人來。“王伯伯一定以為我去爬樓梯了,沒有人會知道我在電梯里,我該怎么辦呀?”達達越想越害怕,急得在電梯里走來走去,好幾次想把電梯門拉開,但費了半天勁兒,還是拉不開。正在達達焦急萬分的時候,外面傳來了王伯伯的聲音:“達達,你別著急別緊張,不要走來走去,也不要拉門。你在里面乖乖地等我一會,電梯維修員馬上就到了。
  達達一聽,立刻安下心來,不再亂動。沒過一會,電梯門就被打開了,叔叔們把達達拉了出來,達達哭著說:“下次電梯有故障,我再也不坐了!”

小百科:電梯是指服務于建筑物內若干特定的樓層,其轎廂運行在至少兩列垂直于水平面或與鉛垂線傾斜角小于15°的剛性軌道運動的永久運輸設備。