穿越火线全部版本

穿越火线全部版本 > 幼兒園教案 > 中班教案 > 中班游戲教案

穿越火线体验服官方下载:幼兒園中班教案《猴子撈月》含反思

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-04-29字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《猴子撈月》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒發展動作靈活性,增強幼兒和父母的感情,體驗親子活動帶來的快樂,鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活,快來看看幼兒園中班《猴子撈月》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《猴子撈月》含反思

  活動目標
  1、增強幼兒和父母的感情,體驗親子活動帶來的快樂。
  2、發展幼兒動作靈活性。
  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
  4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

  教學重點、難點
  幼兒動作靈活性

  活動準備
  猴子服裝 通知家長告知家長活動規則 兒歌

  活動過程
  怎么玩:
  1、游戲在一個大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。
  2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。
  3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結束。
  提示:可以交換角色,重新開始玩。
  再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協力來撈吧。

  教學反思
  教師的參與不可少。
  孩子喜歡觀察,但沒有堅持性。因此,連續性觀察往往半途而廢,沒有結果。如何引導孩子們做連續性觀察并獲得成功呢?我想用和孩子們一起做觀察記錄的方法試一試,因為孩子們在和老師一起做事情的時候興趣是最高的。
  我找來綠豆和蕓豆來做“比一比誰先發芽”的試驗。在把綠豆、蕓豆分別泡在小盤子里的同時,我和孩子們一起設計了一張記錄表:用小綠點表示綠豆,用棕色的橢圓形表示蕓豆,在綠豆和蕓豆的下邊分別畫出一周五天的記錄空格立在自然角中。我鼓勵孩子們看看它們有沒有變化,怎樣變化,誰先發現它們的變化,誰就來做觀察記錄。
  第一天一早,松松來到幼兒園就直奔自然角,拉過泡豆豆的小盤子仔細地看起來。不一會兒,松松興奮地告訴我:“老師,小豆豆變了!快看小綠豆的綠皮破了,上邊還有個小白點。”聽他這么一說,我和其他小朋友趕緊圍過來仔細地觀察,還真的有三四個小綠豆破了皮兒,上邊的小白點是綠豆發的芽兒。但是我沒有直接告訴孩子,而想聽一聽他們的說法,了解一下他們有沒有關于種子發芽的經驗。這時,樂樂問:“那個小白點是什么呀,是小芽芽嗎?”明明說:“不像,媽媽買來的綠豆芽可比它長。”“那是什么呀?”“我也不知道。哎,你看蕓豆怎么起了好多皺紋呀,真難看。”“是水泡的吧,像個老頭,嘻嘻……”孩子們捂著嘴笑了起來。為了鼓勵孩子們的發現,特別是第一位發現者——松松,我讓他把小綠豆的變化畫在記錄表中,讓明明把蕓豆的變化也記錄在表中,用他們明白的符號做記錄,然后,請他們把自己的發現告訴大家。為了直接肯定他們的行為,鼓勵其堅持連續性觀察并激起大家的觀察興趣,我則把他們的話記錄在與之相對應的符號下面,幫助其表達得更清楚。從此,每天都會有四五位小朋友熱心地關注著綠豆、蕓豆的變化過程,爭著做記錄,結果原定五天的觀察記錄表格已遠遠不夠使用。干是,我們又增加了一張表格,讓更多的孩子有更多的機會參與到連續性觀察活動當中。
  由此可以看出,要培養孩子某種興趣并能夠將這種興趣保持下去,老師的積極參與對孩子們來說是最佳的鼓勵方式;為孩子們提供更多的表現與展示的機會,是孩子們擁有成功感受、增強自信的最佳途徑;同時成功與自信又會促進孩子自主發展并保持對某一事物的興趣性,使之不斷探索再獲成功,從而形成一個良性循環。

小百科:猴子。是三種類人猿靈長目動物的成員,靈長目是動物界的種群,猴子一般大腦發達,眼眶朝向前方,眶間距窄,手和腳的趾(指)分開,大拇指靈活,多數能與其他原猴亞目和猿猴亞目。