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穿越火线手游壁纸:幼兒園大班教案《好玩的泥沙石》含反思

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-05-16字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《好玩的泥沙石》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒在玩中進一步了解泥沙石的性質、作用、它們的聯系,體驗玩的樂趣,產生對自然物的喜愛,對家鄉美景的熱愛,對藝術家的敬佩之情,幼兒用泥沙石堆積、黏結立體造型,發展幼兒合作力、想象力、表現美、創造美的能力,大膽說出自己的理解,快來看看幼兒園大班《好玩的泥沙石》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《好玩的泥沙石》含反思

  活動目標:
  1、幼兒用泥沙石堆積、黏結立體造型,發展幼兒合作力、想象力、表現美、創造美的能力。
  2、在玩中進一步了解泥沙石的性質、作用、它們的聯系,體驗玩的樂趣,產生對自然物的喜愛,對家鄉美景的熱愛,對藝術家的敬佩之情。
  3、大膽說出自己的理解。
  4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  活動準備:
  1、錄像:家鄉的泥沙石景點。
  2、室內有教師制作的泥沙石盆景兩個。
  3、室外走廊有各種泥、各種石、沙盆、樹枝、假花。
  4、勺、水桶、鏟子等操作工具、幼兒衛生服。
  5、古典音樂、照相機。

  活動過程:
  1、欣賞錄象或下載圖片《家鄉的景點》。
  小朋友,這些天我們在和泥土、沙、還有石頭交朋友。有的藝術家用泥沙石在我們家鄉和祖國造了許多美麗的景點。下面讓我們來欣賞。(有石林、建筑、假山、雕塑、石橋、泥塑作品等)
  幼兒欣賞,交流。
  你看到了什么美麗的景色? (關注幼兒描述)
  這些景點是用什么做的? (幼兒觀察到各種泥沙石)
  你喜歡泥沙石造的景點嗎?為什么?
  2、欣賞教師的泥沙石作品盆景。
  老師也很佩服這些藝術家,也學著他們造了許多美麗的景點, 請小朋友看一看。(教師泥塑的娃娃、花瓶;用泥沙石做的小橋流水人家)
  欣賞教師作品,自由討論。
  你最喜歡哪一處景點?
  老師是怎樣做出來的?(關注制作技巧:堆積、拼搭、黏結方法)
  3、好玩的泥沙石。(輕音樂)
  你們想不想也來玩一玩呢?
  跟你的好朋友商量一起:造個什么美麗的景點?用什么材料?
  自由分組玩。
  可以用各種黃、黑、彩泥捏塑;
  可用各種石堆砌、用泥黏結造石頭亭子、寶塔、動物園、用泥磚造小房、拼成項鏈等)
  可在沙盆里玩一玩。
  為你的作品用花朵、樹枝、彩紙點綴。
  4、玩游戲《旅游》。
  帶領幼兒旅游,幼兒當導游介紹自己作品:“這是什么地方?叫什么名字?我們是怎么做的?”其他幼兒當游客,可以評價和猜想。
  比如:
  導游介紹:這是我們造的石頭山,下面是小河,有輪船;
  其他游客猜想:石頭山里會有什么奇妙的東西?
  把幼兒的作品用照相機拍攝。
  放在電腦里配上古箏音樂給幼兒觀看。

  活動延伸:
  樹立長大做個藝術家的偉大愿望,把小盆景變成真正的景點。

  活動反思:
  本活動是一次生態式的審美活動,幼兒所喜愛的泥沙石,就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態物質,有的石頭形象富有想象性;活動中幼兒興趣始終處于興奮、主動、積極狀態,百玩不厭。
  在活動中幼兒表現美,創造美,把自己與它們溶為一體。小朋友創造出了《沙漠家》、《恐龍家園》、《泥娃娃家》等泥沙石作品。最后把作品錄象配上音樂放在電視中看,簡直就是美的享受。

小百科:泥沙,是指在土壤侵蝕過程中,隨水流輸移和沉積的土體、礦物巖石等固體顆粒。泥沙顆粒的大小通常用泥沙的直徑來表示,但由于泥沙形狀不規則,直徑不易直接測定,理論上采用等容粒徑,即與泥沙顆粒體積相等的球體直接來表示。