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穿越火线手游体验服下载:幼兒園六一兒童節美術教案四篇

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-05-17字體大?。?em class="fontsize">A-A+

六一兒童節美術教案四篇適用于兒童節美術主題教學活動當中,讓幼兒嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛,快來看看幼兒園兒童節美術教案吧。

幼兒園六一兒童節美術教案四篇

【篇一】
  活動目標:
  1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。
  2.學習根據自己的想法作畫,并能合理選色和布局。
  3.感受到節日的快樂。
  4.激發幼兒熱愛大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。
  活動準備:
  有參與六一活動的經驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。
  活動過程:
  一、經驗喚醒。
  提問:六月一日到了,你想怎么過這個節日?你最喜歡的是什么活動?為什么?
  請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。
  教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
  二、交流畫法。
  1.討論:怎樣把“六一”活動中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
  2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導。
  3.其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。
  三、幼兒創作。
  重點指導先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
  四、作品展示評價。
  1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
  2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。
  3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。
【篇二】設計背景:   伴隨著天氣的逐漸炎熱,一年一度的"六一"兒童節也即將來臨,為了讓全體兒童在多渠道、多視角的活動中感受節日的愉悅、童年的美好,我們以四季為線軸,圍繞“春之聲”“夏之舞”“秋之韻”“冬之藏”制定以下方案。
一.      “春之聲”篇章:
活動目的:
1.引導幼兒用無聲的語言——繪畫的形式,展現眼中的六一節日。
2.能用多種形式、多種體裁的美術作品表現主題,感受表現美、欣賞美的樂趣。
活動準備:
各班幼兒的繪畫、手工作品、展板、KT板、大的紙盒等。
活動流程:
1.以年級組為單位商討出繪畫主題和表現形式。
主題可以有:節日文化主題、環保主題、繪本主題、運動主題等
形式可以是:蠟筆畫、水粉畫、水墨畫、剪貼畫、合作畫等
2.每幅作品貼上孩子的署名、作品名稱、班級
3.5月20日完成所有作品,5月22日呈現于展板上。
展示場地:大班年級組前操場、小班年級組前操場和中間操場
          中班年級組中間操場和后操場
★年級組需研討出每個班級具體的展示地方、展示形式。
二.“夏之舞”篇章:
活動目的:
1.      師幼運用多種藝術形式慶祝六一兒童節的到來。
2.      感受節日的熱鬧與精彩。
活動準備:
大班:(負責人年級組自定)
教師節目2個(童話劇一個),幼兒節目——刷牙操、家長節目1個
中班:(負責人年級組自定)
教師節目2個(童話劇一個)、家長節目1個
小班:
(樂歡、沃佳萌)教師節目2個(童話劇一個)、親子節目1個(夏劍芳)
保育員組節目1個、后勤組節目1個
活動時間:5月29日上午9:00(主持人:余育虹、唐釗釗、大班兩名幼兒)
★雖然是教師、保育、后勤節目表演,同樣也需要大家認真對待,排出保質保量的節目
★節目審核時間:
第一次審核:5月12日(節目定稿、人員到位)
第二次審核:5月18日(節目熟練、臺詞清楚,能完整、流利表演下來)
第三次審核:5月22日(服裝、道具、音響到位)
三.“秋之韻”篇章:
活動目的:
1.      體會親子游園參加游戲活動的樂趣。
2.      促進家長與孩子、家長、教師、幼兒園之間的交流、溝通。
活動形式:1個家長帶1名幼兒參加
1)8:30——8:40家長和幼兒一起到操場站好,播放《歌聲與微笑》《祝酒歌》的音樂,家長和孩子一起跳簡單的舞蹈,各班教師領舞。
2)分組到各班參加游園活動。
★游戲數量:每個年級組10個游戲
活動時間:8:30------10:30
大班:5月26日(上午)    展示大班幼兒繪畫作品
活動場地:
大一班場地延伸到美工室、大五班場地延伸到體操房、大七班延伸到操?。ㄈ綣〉兀?br />中班:5月27日(上午)    展示中班幼兒繪畫作品
活動場地:
各班教室、如果場地不夠延伸到工會之家、3號樓和1號樓中間的操場。
小班:5月28日(上午)      展示小班幼兒繪畫作品
活動場地:
各班教室,如果場地不夠延伸到多功能廳、小廚房、器械室、2號樓和1號樓中間的操場。
活動準備:
1.      各班準備一個游戲,請年級組長把關,保證游戲的有效與有趣。
2.      每位幼兒一張游戲通關卡,玩好后蓋上印章。
3.      全部蓋章后,可以回班級地方領取小獎品。
4.      每個班級做好海報,年級組做好游戲場地指示標志,方便家長找到相應的游戲場所。
四.“冬之藏”篇章:
活動目的:
1.給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺,發現不一樣的自己。
2. 做個文明小觀眾,能為同伴的精彩演出鼓掌。
活動時間:5月25日——5月28日下午3:45——4:15(為期四天)
負責人:馬金娜、何雅麗、姜雪(可以向顧瓊潔咨詢)
活動準備:小舞臺宣傳海報
活動流程:
各個班級上報兩個節目,制定出節目單,按秩序進行表演。
宣傳海報、舞臺、橫幅布置:丁志強負責
【篇三】
活動目標:
1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態。
2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面,表現節日喜慶場面,發展幼兒繪畫表現能力。
3、引導幼兒大膽選用色彩,渲染節日氣氛。
4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。
5、參與節日游戲。
活動重點:
引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態。
活動難點:
引導幼兒學習從不同角度構思畫面,表現節日喜慶場面,發展幼兒繪畫表現能力。
活動準備:
節日活動照片、示范畫
活動過程:
一、用“六一”兒童節的照片導入,引起幼兒興趣。
教師展示“六一”活動的照片,與幼兒交談,進一步回憶和再現“六一”活動的情景,啟發幼兒談一談自己參加了什么活動?表演了什么節目?最喜歡什么活動、什么節目?
二、教師根據幼兒的回答和照片,總結“六一”活動內容,并交代作畫要求:“六一”時我們進行了豐富有趣的慶?;疃?,小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲,有的玩了金蟬脫殼的游戲,有的玩了鉆圈的游戲、、、、、、現在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節的歡樂場面。“六一”節很熱鬧,我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了,就把它畫下來。
三、幼兒作業,教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導,鼓勵幼兒大膽表現,從不同角度表達節日的場面和氣氛。
四、小朋友互相贈送并講解作品,分享歡樂。
五、結束活動。
【篇四】
“六一”是孩子們的節日,為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲,在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂之情,體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。
活動目標:
在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂,體驗親子之間的親情。
讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。
參與節日游戲。
活動準備:事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺
活動時間:09年6月1日。上午8:40——10:30分
活動地點:親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。
參與人員:大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長
活動過程:
8:40——9:20 親子繪畫活動。在本班教室里進行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。
9:20——9:30 休息時間。曬親子衫、喝點水,保育員做好清潔工作,老師準備游戲器械。
9:30——10:00 親子游戲。大一班:踩氣球 大二班:二人三足 要求:活動前,教師整隊、講解游戲方法。
10:00——10:30 親子衫秀。鼓勵每位
家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設計圖形。
活動結束:
1、孩子們與家長道別。
2、教師帶領孩子們進入教室。
3、唱“六一”的歌曲,發放禮品。
教學反思:
鍛煉幼兒的能力,積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節。