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穿越火线枪战王者模式更新时间:幼兒園小班教案《小動物在哪里》含反思

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-05-21字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班教案《小動物在哪里》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒觀察畫面,理解畫面內容,正確感知物體的上下方位,并能按照要求進行操作,能用“××在什么的上面(下面)”句型講述物體的空間位置,愿意和同伴一起活動,體驗活動的樂趣,快來看看幼兒園小班《小動物在哪里》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《小動物在哪里》含反思

  活動目標:
  1、能用“××在什么的上面(下面)”句型講述物體的空間位置。
  2、觀察畫面,理解畫面內容,正確感知物體的上下方位,并能按照要求進行操作。
  3、愿意和同伴一起活動,體驗活動的樂趣。
  4、讓幼兒學習簡單的數學題目。
  5、有興趣參加數學活動。

  活動準備:
  教具:在戶外活動場地布置大滑梯、桌子、椅子、樹等場景,小兔子一只。
  學具:各種小動物玩具(多于幼兒人數),幼兒用書(P36-37)彩色筆若干

  活動過程:
  一、找找在哪里
  教師(出示玩具小兔子):今天小兔子想和我們玩“找找在哪里”的游戲,你們高興嗎?激發幼兒參與活動的興趣。
  幼兒閉上眼睛,教師將小兔子放在桌子上,請幼兒說說小兔子的位置,引導幼兒完整講述“小兔子在桌子上面”
  教師再次將小兔子放在滑梯下面,請幼兒尋找并完整講述“小兔子在桌子下面”

  二、捉迷藏
  打開幼兒用書,觀察畫面說說:圖上有什么?它們藏在什么地方?誰在樹上?誰在樹下?啟發幼兒給在下面的小動物涂色。
  觀察畫面,認識漢字:上下,并圈出在下面的小動物。
  請每位幼兒拿一個小動物,把它放在場景的上面或下面,邊放邊說小動物的位置,大家一起尋找小動物并爍爍。
  請女孩放小動物,男孩尋找,找到后兩人拉手說一說小動物在哪里,然后交換。

  活動評價:
  表揚在活動中積極,完整講述的幼兒。
  請幼兒找找教室的上面和下面都有些什么?活動運用游戲的形式小班幼兒易于接受和感興趣參與。

  活動反思:
  幼兒時期,興趣是其學習活動中最強烈的心理因素,幼兒一旦有了學習興趣,就能自發地把心理活動指向學習對象,且能取得較好的效能,因此,任何活動都應重視興趣的培養。今天的活動,從教材的選編到教法的設計,能根據幼兒的年齡特點和心理特點,充分運用游戲的形式,使幼兒在積極愉快的游戲氣氛中自然地潛移默化地掌握了××在什么的上面(下面)”句型講述物體的空間位置,正確感知物體的上下方位。

小百科:位置指所在或所占的地方,所處的方位。