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穿越火线手游外挂:幼兒園大班教案《種花》含反思

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-05-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《種花》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒對數學活動感興趣,能在活動中找出花的規律,并能在老師的引導下按花的大小、顏色規律進行排序,初步培養觀察、比較和反應能力,快來看看幼兒園大班《種花》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《種花》含反思

  活動目標:
  1、能在活動中找出花的規律,并能在老師的引導下按花的大小、顏色規律進行排序。
  2、對數學活動感興趣。
  3、初步培養觀察、比較和反應能力。
  4、發展幼兒邏輯思維能力。

  活動準備:
  蝴蝶姐姐小花園的場景布置;蜜蜂寶寶家的種了一些花的花園布置,種花材料(花兒)

  活動過程:
  一、發現蝴蝶姐姐小花園里花的排列規律
  “蜜蜂媽媽帶著蜜蜂寶寶到蝴蝶姐姐的小花園里去玩嘍!”
  “花兒好看嗎?”“長得整整齊齊的還是亂亂的?”
  師幼:很整齊,像排著隊。
  第一排:紅花 紅花 紅花 紅花 紅花……(紅花排隊)
  第二排:大花 小花 大花 小花 大花 小花……(大花、小花輪流排隊)
  第三排:紅花 黃花 紅花 黃花 紅花 黃花……(紅花、黃花輪流排隊)
  小結:蝴蝶姐姐小花園里的花是按照規律來排隊的。

  二、引導幼兒根據已種的花的排列規律接著種花。
  “我們也要在自己家的小花園里種上花了,以后蜜蜂寶寶可以去采蜜的。媽媽已經在空地上先種了一些花,寶寶看看是按照什么順序排的,再接著往后排,你們愿意嗎?”
  1、空地1:黃花 黃花 黃花 黃花……
  2、空地2:黃花 紅花 黃花 紅花 黃花 紅花……
  3、空地3:小花 大花 小花 大花 小花……
  操作活動:啟發幼兒依樣接著種花(給花兒排序)。

  三、活動評價。
  老師展示個別幼兒的作品,請幼兒說說,他是怎樣做的?
  表揚做的好的幼兒。
  請兩名幼兒去看看花兒長得好不好(檢查并糾正)。
  帶領蜜蜂寶寶高高興興去采蜜。

  教學反思:
  本次《種花》活動,目的是讓幼兒找出規律并按簡單的規律進行排序。整個活動以“花園的花”貫穿主線。分兩大環節完成,層次清晰,第一個環節讓幼兒觀察去發現花的排隊是有規律的,通過花的對比引導幼兒感知花兒排隊的基本特征。第二個環節引導幼兒根據已種的花的排列規律接著種花,讓幼兒感受了按花的大小、顏色規律進行排序的樂趣,也培養了幼兒的觀察力、思維的敏捷性。

小百科:花是植物成熟的表現,開出各色各異的花,具觀賞效果;卉是草類的總稱。