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穿越火线角色壁纸:幼兒園大班教案《小貓學本領》含反思

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-05-24字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《小貓學本領》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒在游戲中能將小魚按顏色進行分類,初步感知2以內數的實際意義并進行物與數的匹配,讓幼兒學習簡單的數學題目,快來看看幼兒園大班《小貓學本領》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《小貓學本領》含反思

  活動目標:
  1.初步感知2以內數的實際意義并進行物與數的匹配。
  2.在游戲中能將小魚按顏色進行分類。
  3.讓幼兒學習簡單的數學題目。
  4.樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  活動重難點:
  初步感知2以內數的實際意義并進行物與數的匹配。
  數數與幼兒實際 “抓魚”的數量相符。

  活動準備:
  紅、黃、綠、藍四種顏色魚若干;紅、黃、綠、藍四種顏色的水盆各一只;小鈴一副;一張畫有兩條魚的圖片。

  活動過程:
  一、扮演角色,導入游戲情境
  老師扮貓媽媽,幼兒扮小貓
  第一次:貓媽媽和小貓邊念兒歌邊做動作:“小貓小貓喵喵喵,蹲在地上吃小魚;小貓小貓喵喵喵,站起身來伸伸腰;小貓小貓喵喵喵,跟著媽媽做游戲,我的小貓跳一下” (幼兒跳一下)“我的小貓拍兩次”(幼兒拍兩次)“我的小貓叫三聲”(幼兒叫三聲)
  第二次:速度稍快。第三次:速度加快。
  小結:表揚小貓有本領

  二、小貓抓魚
  1. 看圖抓魚
  “小貓寶寶們快快找到座位坐下來休息一下吧!” “我們小貓最喜歡吃什么了?(魚)今天媽媽帶你們去池塘里抓魚好不好?”
  教師提出抓魚的要求:看著圖片抓魚。教師指導:“圖片上有幾條魚???(數數: 1、2,一共有兩條魚)??純綽杪枳チ思柑跤?,請你跟媽媽抓得一樣多。
  幼兒抓魚,教師指導:你抓了幾條魚???”(引導幼兒互相檢查)“看看你的小魚是什么顏色的?”(請幼兒說說)并放回相應顏色的水盆里。抓兩條魚。
  2.抓一條魚。
  教師提出抓魚的要求:聽鈴聲抓魚。
  幼兒抓魚,教師指導:“你聽到了幾下鈴聲???(一下)你抓了幾條魚???”數數看有幾條(1,有一條魚),提醒幼兒把魚放在相同顏色的盆里。
  3.幼兒抓魚,教師指導:“你聽到了幾下鈴聲???(兩下)你抓了幾條魚???”數數看有幾條(1、2,一共有兩條魚)

  三、收獲回家
  總結:“哇!這么多魚,今天晚上可以大吃一頓啦!”(教師帶領幼兒離開活動場地)

  活動反思:
  本次活動以情境性的游戲貫穿始終,孩子們在游戲中都有很濃厚的興趣,這也體現了幼兒園以游戲為基本活動的要求。在活動中,缺少了讓幼兒語言能力的滲透,每個環節后應讓幼兒自己來說一說。總體來說,每個環節結束的過快,沒有讓幼兒自主的在抓魚后的情感體驗,這是值得反思的地方。

小百科:2,是一個自然數,同時也是1和3之間的正整數,也是偶數。2,有很多數學性質,如果一個數能被2整除,那個數就是偶數,反之則是奇數。