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穿越火线枪战王者怎样取消实名认证:幼兒園中班教案《6-9的相鄰數》含反思

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-05-27字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《6-9的相鄰數》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒喜歡動手操作,大膽表達6~9的相鄰數,學習6~9的相鄰數,感知自然數列中每一個數都比它前面的數多1,比它后面的數少1,通過游戲活動激發幼兒學習數學的興趣,快來看看幼兒園中班《6-9的相鄰數》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《6-9的相鄰數》含反思

   活動目標:
  1、學習6~9的相鄰數,感知自然數列中每一個數都比它前面的數多1,比它后面的數少1。
  2、喜歡動手操作,大膽表達6~9的相鄰數。
  3、通過游戲活動激發幼兒學習數學的興趣。
  4、培養幼兒動手操作能力、思維能力和交往合作能力。
  5、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

  活動重難點:
  掌握6~9的相鄰數。
  理解并表達相鄰數間多1或少1的關系。

  活動準備:
  1、圖片(1頭大象、2匹小馬、3只小猴、4只長頸鹿、5只小鴨、6只小狗、7頭小豬、8只小雞、9只小鳥、10只小兔和“森林小區”)。
  2、數字卡片1~10若干,點子圖若干,標有數字1~10的各色珠子若干,細繩若干。

  活動過程:
  一、集體活動。
  1、游戲--拍手回答,復習5以內各數的相鄰數。
  2、學習6~9的相鄰數。
 ?、懦鍪痙孔擁耐計?,引出相鄰數的概念。
  ---出示小狗的圖片,教師:“小狗一家剛剛搬到了森林小區,他們想認識一下自己的鄰居,我們一起來幫幫它。”----出示6只小狗,提問:“小狗家里有幾只小狗?我們一起來數一數他們應該住在哪里,為什么?”---小狗家前面的鄰居是小鴨家,他們家一共有5只小鴨,小狗比小鴨多一只。(教師翻開動物卡片后面的數字卡)6比5多1。
  ---提問:“小狗后面的鄰居會是誰呢?他們家應有幾只小動物呢?”----幼兒猜想并說明理由。
  ----翻看7只動物的家,點數驗證,----提問:6只小狗的鄰居是誰和誰?他們兩家各多少只?數字6的相鄰數是數字5和數字7。
 ?、樸蝸?ldquo;找鄰居”。
  ----教師分別出示7頭小豬,請小朋友幫小豬找家和找鄰居。
  ----用同樣的方法幫8只小雞和9只小鳥找家和找鄰居。

  二、游戲“朋友在哪里。”1、游戲規則:幼兒每人一張數字卡片,聽音樂傳球。音樂停,球傳到誰,他就說出自己卡片上的數字。如:“我是7,我是7,我的朋友在哪里?”手上拿有數字卡片6和數字卡片8的幼兒分別舉起卡片回答:“我是6,我是6,我是7的小朋友。”“我是8,我是8,我是7的大朋友。”2、開始游戲,教師巡回指導。

  三、分組活動。
  1、畫點子或添數。
  2、舉數字卡片找朋友。
  3、數字排隊。

  四、活動延伸:
  1、完成幼兒用書P9~12。
  2、穿珠子:各色珠子若干,按1`~10的數量穿彩色珠子。

  教學反思:
  在整個過程中,讓幼兒處于主動探索狀態,引導幼兒自己得出結論。但是突破難點的過程中,雖然幼兒能在之前的游戲操作中完成相關的相鄰數的練習,但對理解相鄰數之間的關系這個看似簡單的內容,對幼兒來說難度較大,要讓幼兒在新授過程中充分理解相鄰數的關系,還需要老師的引導。

小百科:相鄰數是數學名詞,意思是在從小到大依次排列的自然數中,一個數前面和后面相互鄰近的兩個數就是該數的相鄰數。