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穿越火线单机版本:幼兒園中班教案《小青蛙過河》

穿越火线全部版本 www.przup.icu 時間:2019-05-27字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《小青蛙過河》適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能按照物體的數量多少進行排序,并理解相鄰兩個數之間的關系,正確感知十以內的數量,并能匹配相應數量的物體,積極參與排序游戲,對數量的排序感興趣并掌握方法,快來看看幼兒園中班《小青蛙過河》教案吧。

幼兒園中班教案《小青蛙過河》

  【活動目標】
  1、正確感知十以內的數量,并能匹配相應數量的物體。
  2、能按照物體的數量多少進行排序,并理解相鄰兩個數之間的關系。
  3、積極參與排序游戲,對數量的排序感興趣并掌握方法。
  4、初步培養觀察、比較和反應能力。
  5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

  【活動準備】
  1、一片荷葉、兩朵荷花、三只蝦、四只螃蟹、五條小青魚、六條小鯉魚、七只河蚌、八塊小石頭、九個田螺、十根水草的卡片各一。
  2、1~10的數字卡片一套。
  3、小青蛙彩圖一張,小旗一面。

  【活動過程】
  一、出示小青蛙圖片,故事引入:
  師:這是誰呀?(小青蛙)小青蛙住在一個美麗的池塘里,今天啊我們的小青蛙要和好朋友們一起到河對岸玩。他有許多許多好朋友,都有誰呢?我們一起來看一看。

  二、出示圖像卡片,感知十以內數量:
  1、師按順序逐一出示十張卡片,請幼兒說一說這是什么,數一數每種物體的數量。
  2、看著卡片上物體的數量來拍手數數:“一片荷葉我拍手一下,兩朵荷花我拍手兩下……”集體來拍手數數,直至說完十張卡片。

  三、學習十以內數字的排序:
  1、師:小青蛙的朋友們到齊了,現在他們要一起過河了,請小朋友來給小青蛙的朋友排排隊,數量最少的朋友排在最前面,數量最多的朋友排在最后面???,小青蛙拿著小旗子迫不及待地要出發了呢!(出示小旗子圖片,放在小青蛙下方)
  2、師將卡片順序打亂,請一名幼兒給卡片排序,其他幼兒檢查。
  3、再請一名幼兒在卡片的下方貼上相應的數字。
  4、師:有了小朋友們的幫忙,小青蛙的朋友們已經整整齊齊地排好隊了,我們從小青蛙開始來給好朋友們點點名,看看有沒有掉隊的。(一片荷葉……十根水草)
  5、師:你們看看小青蛙的朋友們是按照什么順序來排隊的?(數量從少到多)

  四、知道相鄰兩個數之間的關系:
  師:剛才小朋友們說了,他們是按照數量多少來排隊的,也就是說從一排到十。那每一個數字和它前后的數字有什么關系呢?
  師用指一個數字,例如“3”:3的后面是幾?4和三誰大?4比三多多少?3比4少多少?(以此形式來舉例其他的相鄰數字,可指定幼兒回答)

  五、幼兒參與排序操作:
  師:小青蛙和朋友們過了河,看到了河對岸美麗的風景,我們也一起去看一看吧,但是小朋友們要排好隊小青蛙才愿意帶你們去哦。
  師將1~10的卡片隨機貼在十名幼兒的身上,讓幼兒根據數字進行排隊。(師當小青蛙,拿旗子)

  活動建議:
  可將1~10的數字卡片投放到區域,供幼兒排序操作。

小百科:數量,指事物的多少。是對現實生活中事物量的抽象表達方式。